这是我第二次来到小儿外科。第一次来穿着实习生的小粉，而这次则是穿着向往已久的白大褂。久违的亲切感，在我的心膛激荡。实习时我主要待在病区，正式踏入工作岗位进行轮转学习，我的第一站被分到儿外ICU。在我实习八个月里，一直渴望能去ICU，现在终于如愿以偿。当听到护士长亲切的喊到我名字，我心里真是乐坏了！

进入儿外ICU，越过屏风，干净整洁的病房映入眼帘。老师们正在有条不紊的对小可爱们进行护理。“来，宝贝。你就跟着成老师学习吧！”于是，我有了我的第一位ICU带教老师。成老师带着我熟悉病室环境、工作流程、以及当班职责与任务，还有需要补充学习的专科专业知识。

通过老师介绍，ICU的小朋友一般都是术后患儿。由于小朋友病情变化快，更需要我们严密监测病情。所以，除了需要有爱心，更需要的是我们对病情的熟知和掌握度，以及细致入微的病情观察。“你现在需要做的是上班时多看多学多记，回家了多加强。”

测完体温后，成老师给我示范如何更换引流袋，并详细讲解要点。看老师快速轻松的完成，我感觉这操作也没什么难度。成老师看透了我的小心思，带着我来带到另一个患者的床边，将新引流袋交给我，让我实际操作一次。检查完引流袋外包装日期、完整度，我撕开外包装，戴上手套，开始准备更换，“停！”成老师制止了我，“记得我更换前做了什么吗？”我疑惑的望着老师。“在更换引流袋之前，你是否需要观察当前引流是否通畅情况呢？是否需要查看引流管的固定情况呢？”我不禁低下了头。接下来，在老师的指导下，我顺利地更换完ICU里的第一个引流袋。

下班后，我仔细回想，为什么老师做的每一个操作看起来都那么毫不费劲，感觉就像一种本能，如同穿衣吃饭睡觉，时间一到，条件反射般就知道要做什么、该怎么做、以及怎么做到更好，更能让小朋友更舒适，更有利于患者恢复。这些病房里的前辈和能手们，似乎都怀揣着特殊的能耐。

这不仅仅是岁月的磨练而获，更需要在日常工作中有意对自身素质与专业能力不断加强！谁知道这些前辈们在光阴之后到底付出了多少呢？好好用心、认真琢磨，希望自己也终有一天能追寻到属于自己的毫不费劲！