10月29日下午，我国首个由护士主导的“跨学科医疗类创新”公共选修课在同济医院临床基地开展了第一次实践课。来自华中科技大学临床医学、护理学、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、统计学、工程管理等不同专业的50名同学纷纷走出校园，奔赴同济医院临床基地，进行“基于临床真实需求和应用的跨界创新与实践”。

本次实践课的导师均为同济医院护理创新团队的骨干。在实践准备阶段，急诊科总护士长黄素芳老师通过在急诊科工作的临床创新经验：平车的改造、多功能洗胃床的设计、心肺复苏音乐节拍器的发明等，启发同学们只有真正用心为患者着想，才能不断去发现、创造。鄢建军护士长、张子云护士长、黄钦护士长，用翻转课堂教学法，选择静脉输液、吸氧吸痰、负压引流、管道滑脱等若干项护理操作和护理用物，描述其原理，分析其不足，引导同学们重新设计或改良。

此后，根据同学们的熟悉领域或兴趣方向，将50名同学分为12个小组，每组配备1名指导老师，并选出1名小组长，负责组织本组的设计主题、人员分工及与指导老师的联系。各组通过参观同济医院各专科；走进开放护理实训室；查找文献；头脑风暴等各种方法寻找创新点，各个专业学生各展所长，分工协作，经过不断论证或试验，制作出创新产品。4周后，同学们将以小组为单位，选派代表汇报和展示本组创新成果，解说创新目的和灵感来源，进行答辩，并评出创新优胜小组奖。

我国高等护理教育是在高等教育大众化的特殊历史背景下全面急剧发展的，师资队伍的匮乏、沿袭中等护理教育模式等因素，造成护理人员墨守成规，缺乏创新意识和创新能力已成为不争的事实。创新能力的基础是实践能力，鼓励学生进行有益的创新尝试，训练学生的分工协作和解决问题的能力，最终师生共同实施一个完整的项目工作，有助于医疗护理创新人才的培养和医疗护理学科的持续发展。