6月19日至22日，同济医院护理部成功举办了国家级继续医学教育项目——同济医院第十八届临床护理师资培训班。来自新疆、甘肃、山东、河北、河南、江西、湖南等全国15个省和直辖市的460余名护理专家及临床带教老师参会学习。同济医院刘争副院长为培训班开幕致辞。

培训班邀请了中华护理杂志社姜小鹰社长、北京大学护理学院李湘萍副教授、华中科技大学知名教授和同济医院优秀骨干教师，紧密围绕教学体系的构建、理论授课的方式方法、实践技能教育的组织形式、临床教师人文素质的培养、护理教育的前沿信息等相关知识进行全面讲授。

姜小鹰社长从“医教协同，构建人才共育平台”、“校院携手，构建全程化递进式协同育人模式”、“产学合作，创建立体化协同育人资源”三方面入手，详细介绍了其在落实深化院校医学教育改革过程中所构建的“全程化递进式护理实践教学体系”。北京大学护理学院李湘萍副教授以“哈佛案例教学”为例，带领大家一起学习案例教学法的主要特点、优势、实施方法和流程，并通过构建“护理硕士专业学位案例库建设”的过程，介绍了护理案例编写的原则及具体方法。

华中科技大学管理学院刘智强教授等专家聚焦教学人文，从师生沟通、课堂艺术、好老师的仪式感、临床带教老师的温度、教学与传承等方面全方位解析护理临床教师的素质、责任与使命；展示了三明治教学法、PBL教学法、情景模拟教学、慕课等多种护理教学方法；并围绕建设性反馈、护理评估、临床护理教学查房、健康教育、安全管理和护理程序等做了精彩的报告。

此次培训班还特别设置了临床操作技能展示及优秀带教科室参观环节。同济医院护理操作技能小组以案例为先导，运用标准化病人，采用情景模拟教学法、示范教学法、互动式讨论法等多种教学方法，对8项临床护理技能项目进行了深入讲解。针对每项操作的具体细节，来自全国各地的老师们激烈探讨，在辩论与思考中学习、进步与提升。

高素质的临床护理师资力量是做好临床护理工作、促进护理学科发展的前提和保障。本次培训班聚焦教学素养、教学方法、教学艺术和护理技能操作实践，分享和探讨了护理临床教学领域的前沿信息与实践经验，对提高护理临床教学水平、加强师资队伍建设、促进护理临床教学工作具有重要意义。