7月9日下午，同济医院内科学系护理组举办了年度内科护理教学研讨会，内科何细飞总护士长、各专科护士长、分管教学的病区护士长、教学督导以及教学组长共同参加，共同分享教学经验与成果，深入探讨未来教学工作发展方向。

内科教学总辅导金晓露就“2023-2024年度教学总结”和“2024-2025年度教学计划”进行汇报，总结过去一年的教学成果与不足，并展望了新一年的教学目标和计划。特别强调要严格按照习总书记提出“四有”好老师标准，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，来培养新一代的护理接班人。

在优秀表彰环节，教学优秀护士长代表娄雪娇发言，分享了自己在教学过程中的深刻感悟。她表示，以最灿烂的笑容迎接每一位学生，用专业敬业的精神去感染和鼓舞他们，这是教师肩负的责任与使命。裴溢茹老师作为内科优秀教学督导代表发言，不仅分享了自己在教学督导过程中积累的宝贵经验，还提出了独到的见解和策略，为在场的每一位护理教育工作者提供提升教学质量的借鉴。她们的分享如同一股清新的风，吹拂进教育的园地，激发大家对护理教学工作的全新思考和探索。

本次会议特别设置了教学讨论环节，围绕“如何避免带教过程中的不良事件发生”、“如何提高护生的职业认同感”以及“护生带教过程中的困难与挑战”三个问题，七大专科的教学老师依次发言，他们的想法与建议如同璀璨的星辰，点亮了教学研讨的夜空。在热烈的讨论环节中，组长们着重指出了因材施教的核心地位，并提出了一系列针对性的教学策略，倡导采用引导式教学，激发学生的自主学习能力；实施传统教学，确保知识的有效传递；鼓励促进式教学，让学生在实践中深化理解。这些策略旨在满足不同学生的性格特点和个性化需求，确保每位学生都能在适合自己的方式下获得最佳学习效果。

何细飞总护士长为本次研讨会做了总结发言，她以"教学是一种传承"为核心主题，深入剖析了教学工作的内涵，强调了其在知识传递和人才培养中的核心价值，以及对未来发展所具有的深远影响和重要意义，传达了教育的使命感和对未来护理人才的殷切期望。

同济医院内科护理教学研讨会的举办，共同见证了内科护理教学的成果，探讨了教学工作中的挑战，更为未来的护理教育定下了基调。新的教学年度，内科护理将继续在护理教学的道路上不断探索、创新，为培养更多优秀的护理人才而努力。