为全面提升护理团队的应急处置能力和团队合作水平，3月20日，同济医院护理部开展“急救能力提升”系列工作坊第二期活动。本期工作坊由麻醉科承办，聚焦“过敏性休克”，通过护理情景模拟培训模式，采用"学习-演练-反思-强化"四阶段设计，为全院120余名护理人员提供了一场理论与实践深度融合、模拟与反馈并行的深度学习。

学习与演练：激活团队协作 

代恒茂老师首先向大家介绍了麻醉科情景模拟教学团队的基本情况，阐述了该教学模式在提升临床决策能力和团队协作效能方面的显著优势，并详细拆解了情景模拟的标准化操作流程，为后续的模拟演练打下了坚实的基础。教学督导徐能梦老师则结合最新指南，为护理人员们讲解了过敏性休克的发病机制、临床表现与诊断、急救处理流程以及预防与注意事项，进一步强化了护理人员们对过敏性休克相关知识点的理解和掌握。

在情境模拟演练环节，麻醉科模拟教学团队现场模拟了患者突发过敏性休克的临床场景。朱映军老师作为情景模拟导师，随机选取了3位老师作为学员参与演练。通过场景介绍、案例引入、实施以及引导性反馈，为大家呈现了一场完整生动的情景模拟教学案例。这场演练真实考验了学员对过敏性休克的识别能力、应急决策能力以及团队配合能力。演练过程通过多角度视频直播，使得生命体征的完整展现和操作细节的可视化成为可能，进一步提升了演练的实效性和观赏性。

反思与强化：巩固培训效果

在引导反馈环节，朱映军导师采用了GAS模型进行反馈。通过层层递进式询问、学员自评与导师点评相结合的方式，他深入分析了操作中的亮点与不足，并重点强化了急救措施采取的正确性与完整性、口头医嘱执行时用药的准确性、沟通的有效性以及团队协作性。现场学员和参与演练的护士们纷纷表示，通过引导式反馈和护理专家的点评，他们对过敏性休克的识别与护理措施的实施已经牢记于心，对以后的临床工作将起到潜移默化的影响作用。

为检验培训效果，学员们积极参与了第二个过敏性休克临床案例的模拟演练。两位学员以近乎完美的表现，完整且顺利地演示了整个过敏性休克的抢救流程，赢得了现场老师们的阵阵掌声。参训护士纷纷表示，沉浸式情境模拟教学、即时引导性反馈机制、理论与实践相结合让人印象深刻，尤其在团队合作与分工、急救护理措施的全面精准实施等方面受益匪浅。

活动最后，护理部刘于副主任作了总结发言。她特别赞扬了麻醉科教学团队为此次培训进行的前期精心准备和精彩的教学呈现，将复杂的急救流程转化为可操作的实战技能。同时，她也感谢了几位学员的积极参与和反馈。她强调此类培训是保障患者安全的重要举措，未来需常态化开展多种形式的急救能力提升活动，覆盖更多危急重症场景。同时，她也号召各个科室在教学活动开展过程中，多多进行反馈式教学，以提升护士的各项知识与技能。

此次培训是同济医院深化优质护理服务、推进急救能力建设的重要一环。未来，护理部将继续组织各临床科室护理团队，开发多元化教学课程，为全院护理人员提供更精准、更高效的能力提升平台，切实守护患者生命健康。