2014年8月4号，是一个很特别的日子，这一天，我正式入职，开始我的临床护理生涯。这一天，我特别兴奋，因为这是我进入同济医院接触的第一个科室，由于实习时没有在肾病科待过，这里的一切我都充满了未知。

分到科室，就分了带教老师。刚开始的两天，一直在观摩，老师不停地给我介绍着操作的流程及注意事项。下班的时候，已是口干舌燥，两天下来，嗓子已将近哑了。第三天开始，老师就让我和她一起管理病人。但是我还是没有把自己从实习生的角色转变过来。第一次打留置针时，心里很忐忑，动作很缓慢，我用求助的眼神看着老师，老师见此情景，竟然扭头走出了病房！我没有了依靠，病人需要输液治疗，没有时间思考太多，我开始认真地评估血管，顺利完成了穿刺，因为紧张，额头上已冒出了汗。也正是老师的这种教学观念，我的留置针穿刺技术越来越熟练。

进入科室的第一周，我心想，刚入科，不着急，凡事慢慢来，后来发现这种态度大错特错了，我需要尽快地去适应新环境。我总是习惯性地在做操作前和老师说一遍流程，老师说，你现在是一名正式的护士，而不是实习生了，书本上的知识你大学已学了四年了，不需要我再教了，既然知道流程，就大胆去做！于是，我开始了第一次给病人灌肠，第一次给病人做健康教育，等等。每天上班，我的耳边都不时传来老师的声音，“张帆，动作快一点儿”“不会了要主动问我”，“该餐前洗手了”，“下班前签字看了没有呀，治疗车清干净没有呀，后面不要有止血带”等等。工作虽平凡，但把每一件小事情做好就是不平凡！

记得第一次做医嘱时被老师批评，“讲一次不会是工作能力的问题，讲两次还不会就是工作态度的问题！”记得第一次大考操作，由于紧张，没有考过，后来补考，SD日老师陪练，指导操作，被批评操作做得稀烂！我感受到了强大的压力，逼着自己去努力。

白班脱班后，每次工作上遇到困难，习惯性向老师寻求帮助。她总是会反问我“你是责任护士，你觉得应该怎么解决呢？”遇到患者主诉不舒适，我习惯性地向老师报告。她总会说“你觉得你应该和谁说这个病情变化呢？”渐渐地，我学着不依赖老师，自己寻求解决问题的方法。病人病情有变化时，自己与医生交流。

夜班有次上班与培训操作冲突，SD日去参加操作比赛，有老师建议说，这个夜班先休息，备班的老师帮忙上，以免第二天比赛发挥不好。但我的老师说，自己的事情，无论如何自己都得扛下来，人是累不倒的！于是，我坚持了下来。

在老师的指导下，我在努力改变着自己，改变自己的习惯，态度，性格。唯有改变，才能适应，把工作做得更好，我对自己充满了期待，期待破茧化蝶的那一天！感谢我的麻辣老师!