导语：护理评估，作为护理程序五大步骤之首，极为重要。只有评估全面准确及时，护士才有可能做出正确的护理诊断，从而实施有效的个性化护理。护士需要具备足够的思考与分析能力，勤思考、有温度、会评估，才能避免病情了解滞后、教育指导缺位、病人恢复延迟、功能训练缺乏等护理"缺位"现象。

8月2日下午，同济医院光谷院区护理部组织开展了"责任制护理评估案例分享"主题系列课程的第一课。妇科肿瘤病区护士长卢吉作为授课者，结合临床真实案例，详细讲解了护理评估的重要性、具体步骤和主要内容。光谷院区100余名护士参加此次学习。

卢吉士长以一幅隐藏了22样物品的漫画开场，将患者病情比喻成这幅画，启发大家顺藤摸瓜，发现表象下隐藏的重要信息。现场气氛瞬间活跃起来，何为“藤”，何为“瓜”？卢吉护士长为大家剥丝抽茧，“藤”就是患者对现存或潜在健康问题所产生的反应，包括症状，病史，体征，功能，认知，心理，社会影响等。而“瓜”就是我们通过识别评估患者的反应而发现的病情变化。那么，到底如何“顺藤摸瓜”呢？卢吉护士长详细讲解了护理评估中需要做到了解、比较、假设、排除四大步骤。

讲解过程中，卢吉护士长穿插真实案例，不断提问，引发现场听者的思考；同时积极鼓励听者们参与互动，分享自己的想法与做法。在互动中，大家发现，护理评估的评判性思维尤为重要，视、触、叩、听等都是基本功，准确分辨各种呼吸音、心音等，是帮助护士们准确评估、了解病情的重要手段。而这一些，都需要护士们客服惰性，勤加培训和应用。

小儿外科护士长程丽丽感叹这不仅是一场专业的护理评估案例分享，更是一场护理人文的启迪。康复科护士长徐海燕呼吁大家：护士不能只是机械性地完成医嘱，更要用心做事，主动让自己成为管理病人的主人。ICU护士长储备很激动的说这场学习是及时雨，特别是讲到护士结合病人情况去思考，发现医嘱不合理，通过与医生积极沟通，修订医嘱，最终让病人减轻痛苦，得到医生的认可与信任，激发了很多共鸣。很多临床护士表示这场学习让自己意识到在即在护理评估工作中存在的不足，树立了奋勇直追的决心。

光谷院区护理部徐蓉副主任表示参加此次学习，既开心又激动。开心的是此次学习很精彩，开展得很成功，听课人员全程积极参与，积极互动，大家都受到了启发，也发现了自身存在的问题，对以后的工作有了更多的期许。激动的是今天的课程开启了一个新征程：临床护士将学以致用，在工作中用心评估，用脑思考与评判，充分利用护理的专业性，更好地照护病患，最终达到患者、护士、医生三方满意。