在去年的《儿科护理学》理论课堂上，授课老师为我们安排了一次见习，有幸到小儿外科参观。但由于时间匆忙，还未来得及细致了解就离开了。终于，在这个充满期盼的深秋，迎来了我心心念念的小儿外科实习。为期两周的学习生活，终于弥补了去年的遗憾。

小儿外科的输液并不是很多，日常护理的重点也和一般的科室不一样。除了需要精准的血管穿刺技术、患儿的伤口评估和护理，更多的是需要较强的亲和力，以进行患儿和其父母的心理安抚。这里的手术患儿除了先天发育的异常以外，意外伤害和意外坠落也是手术的原因之一。坠伤、摔伤、扭伤、挤压伤、车祸伤、内脏挫伤等等，突发事件给患儿带来痛苦和恐惧，给家属则带来焦虑和悔恨。而护士过硬的技术、娴熟的技能和细致的沟通让患儿和家长感到安心。

实习的过程不只是将书本的知识用于实践，全方面的综合能力提高才是平时课堂上学不到的东西。工作和校园中的学习不同，一份试卷和一个分数只能反映了你对专科知识的掌握程度，而护士的工作除了专科知识，交流沟通也不可或缺。我们每天都在和不同性格的病人以及家属打交道，如何评估患者和家属的心理状况，并且用不同的方式缓解他们的焦虑，似乎也是一门学问，需要今后慢慢体会和学习。

在实习中有幸接触了不同的老师，也了解到了这是一个多么优秀的团队。大家都有各自的特长，相互学习，取长补短，氛围也十分融洽。有的老师有一手好文笔，有的老师会制作宣教视频，有的老师善于沟通，有的老师能协调好科室与各部门关系。正是各位优秀的老师们聚到一起，才起到了1+1大于2的效果，也让小儿外科的护理团队如此出色。

除了教导我临床知识，闲暇之余，老师也会问起我们未来的打算。因为老师也是从实习生一步步过来的，很清楚我们的担忧和迷茫，她们给出了自己的想法和建议，开阔了我的视野。总而言之，护士是一个全面发展的职业，需要提升自己的综合能力。非常感谢各位老师这两周以来对我的照顾和指导，除了临床知识和护理操作的倾囊相授，更宝贵的是让我的未来规划更加清晰。

同济医院为实习护士们提供了很多不断发展的机会，文艺晚会、专科讲堂、期刊投稿等都是可以提升自己和锻炼自己的方式。希望在今后的日子里，向各位优秀的老师多加学习，抓紧时间提升自己，最终成长为一名优秀的临床护理工作人员。